Пока не признаешь себя дурой!

1996 год Лето Ко мне приезжает моя ученица Надежда К. из небольшого городка Донецкой области. У нее проблема – у ее дочери обнаружили нервное заболевание. Надежда сама «видящая», «контактер» довольно высокого уровня, но в этом случае она почему-то не может «просмотреть» свою дочь и ситуацию в целом. Вдвоем мы идем к Владимиру. Надежда собирается положить свою дочь в донецкую больницу в неврологическое отделение, через Владимира, по «контакту», получаем информацию: «Медикаментозные методы лечения для дочери Надежды неэффективны». «В чем причина болезни?» В ответ – тишина. Надежда признается, что она обращалась еще к троим целителям, но они не взялись за лечение, и их ответ был идентичен ответу Владимира. И все равно ложить в больницу дочь Надежда будет. Она так говорит. Мы с Владимиром провожаем Надежду на автобус.

Я не один день думал над этой проблемой. Вспоминал дочь Надежды. Вот наша первая встреча знакомство в первоначальной школе «Серебреная аура». Ей 13 лет, выгладит на 15. Вижу в ней высокий, но не раскрытый потенциал. Ловлю ее постоянно направленный вниз, сквозь напущенную на глаза челку, взгляд. Замечаю некоторую дистанцированность при ходьбе со мной и матерью. Спрашиваю ее по поводу направленности ее взгляда. Она отвечает: «Я стесняюсь». Я понимаю, что «я стеснюсь» означает «стыжусь себя». Откуда у этого подростка комплекс неполноценности? Неужели, мать? На вид Надежда уравновешенная, веселая. Иногда смущенно улыбающаяся. Но я уже был знаком с масками, которые мы одеваем для того или иного случая. Очень трудно без длительного «общения-изучения» проникнуть под маску. Позже, когда я был в гостях у Надежды, ее дочь, улучив минутку, когда матери рядом не было, пожаловалась мне, что мать ее тиранит, придирается: «Почему постель ты убрала в 9 часов, а не в 8, сразу после сна?! Почему беспорядок, платье лежит на стуле, а не в шкафу?! Почему книга лежит на столе, а не в шкафу?!» И так кричит при этом, так топает ногами, что у нее перехватывает дыхание, и исчезает голос!» Я мягко указываю Надежде на неправильность ее действий по отношению к дочери. Она смущенно улыбается, соглашается со мной. Обещает быть с дочерью помягче. Но проходит время, а Надежда свои действия не меняет. И вот ситуация достигла уже такой остроты.

В сентябре я приезжаю к Надежде. Есть понимание, что причина болезни дочери – психологическая, на почве неразрешенного конфликта. К тому времени я прочел массу книг по психологии и психоанализу, но сути психоанализа так и не понял. Но главное, как говорил Наполеон: «Твердо принятое решение».

И я с головой ринулся в бой. Первый вопрос к Надежде был об основной, на ее взгляд, причине конфликта между ею и дочерью. Она ответила: «Нынешний жених дочери. Я не отступлю, пойду на все чтобы она с ним не была! Я заставлю ее разорвать с ним отношения! Я заставлю, как бы она не упиралась!!» Я с некоторым удивлением смотрю в горящие железным упрямством глаза Надежды. Я меняю тему разговора, и через некоторое время возвращаюсь со стороны нервного заболевания дочери. Спрашиваю у нее, осознает ли она, что причина болезни дочери ее материнское неправильное воздействие? «Да, Осознаю, что не права, но делаю!» В этой фразе я прямо нутром почувствовал обман. Но как раскрыть его перед ней? Неожиданно для себя задаю ей первый вопрос: «Скажи, Надя, ты имеешь право навязывать что-либо своей дочери, вопреки ее воли?» «Да». «Почему?» «Потому, что я старше ее, умнее. Я ее учитель». «А имеет ли право твоя мать навязывать что-либо тебе?» «Нет». «Почему? Ведь она старше тебя, значит умнее. Она твой учитель». «Нет, я ее умнее!!» «Вот, что получается! Ты имеешь право всем навязывать, потому что ты всех умнее. А тебе никто не имеет право навязывать, потому что они все глупее тебя. И вот, до тех пор, пока ты считаешь себя умнее всех, ты и будешь диктатором и насильником! Так что, пока ты не признаешь себя дурой, ты и будешь причиной болезни дочери! Ну как, я прав?» «Да», - с некоторой заминкой говорит Надежда. На ее лице явно читается смятение и буря противоречивых чувств. Да, она греховна через свое невежество, но у нее, в отличие от многих, есть мужество признать очевидное.

Этот случай дал мне понимание сути психоанализа: «Выявление подсознательных установок человека и выведение их в сознание». Меня «привели» к этому пониманию, введя в меня информацию через подсознание. «Иррациональных» действий не существует Они такими могут выглядеть внешне он они всегда соответствуют «глубинным» подсознательным установкам, которые человек сознательно чаше всего не осознает. А поскольку, как говорил великий З. Фрейд, сила подсознания намного выше сознания, то в борьбе сознательных н подсознательных установок всегда побеждают подсознательные.

16. 02. 1999 г.